Exitosa realización del XIII Congreso Nacional de Educación en Ciencias

El 11 y 12 de diciembre, Santiago de Chile se convirtió en el epicentro del debate educativo con la realización del XIII Congreso Nacional de Educación en Ciencias, organizado por el Programa ICEC. Este evento reunió a alrededor de 200 docentes provenientes de las 16 regiones del país, reafirmando su importancia en el ámbito educativo nacional.

El Ministerio de Educación y la Universidad de Chile, en colaboración con la Universidad de Antofagasta, la Universidad Católica de Valparaíso, la Universidad Católica de la Santísima Concepción, la Universidad de La Frontera y la Universidad de Magallanes, todas parte de la red de universidades del programa ICEC, establecieron una plataforma invaluable para el intercambio de ideas y estrategias para la educación en ciencias, basada en la participación activa de educadoras de párvulos, docentes de educación básica, educación media y educación diferencial.

Durante estos dos días, las y los participantes asistieron a conferencias y talleres, y tuvieron la oportunidad de compartir conocimientos y experiencias a través de muestras didácticas, pósteres y ponencias buscando innovar y mejorar la enseñanza de las ciencias en el país.

Este evento no solo promovió el diálogo entre educadores, sino que también potenció la red de colaboración entre profesionales de distintas áreas de la educación y de la enseñanza de las ciencias, fortaleciendo la conformación de comunidades de aprendizaje. La diversidad de opiniones y propuestas destacó la riqueza y la necesidad de una educación científica robusta y actualizada.

El XIII Congreso Nacional de Educación en Ciencias reafirmó el compromiso del Mineduc con el Fortalecimiento de los Aprendizajes de las y los estudiantes, la mejora continua de la educación en ciencias y el desarrollo de prácticas de aula que preparen a las actuales y futuras generaciones para enfrentar los desafíos de un mundo en constante evolución.

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Comunidad de Aprendizaje ICEC UOH impulsa taller de trabajo colaborativo en educación

La Comunidad de Aprendizaje RAMAREOL, creada al alero del Programa ICEC implementado en la región por la Universidad de O’Higgins, organizó el taller “trabajo colaborativo”, realizado por la docente de la carrera de pedagogía en Ciencias Naturales de la UOH, Paulina Griño. La actividad fue liderada por la profesora nexo Macarena Hevia en colaboración con la encargada de comunidades de aprendizaje ICEC UOH, Romina Ahumada. Este taller virtual se presentó como un espacio esencial de reflexión y construcción colectiva para docentes en formación.

En dos sesiones virtuales la actividad abordó aspectos fundamentales del trabajo colaborativo en el ámbito educativo. La primera sesión, guiada por Paulina Griño, se enfocó en el reconocimiento mutuo y en el establecimiento de bases sólidas para el trabajo colaborativo, explorando su aplicación concreta en el contexto del Marco para la Buena Enseñanza.

La segunda sesión se centró en la construcción práctica del conocimiento, donde los participantes, bajo la guía de la facilitadora, desarrollaron propuestas colaborativas basadas en sus experiencias previas. Este espacio propició un intercambio valioso de ideas y estrategias, enriqueciendo el repertorio pedagógico de cada participante.

Los docentes expresaron su satisfacción y agradecimiento por la oportunidad de participar en un taller que no solo profundiza en la teoría del trabajo colaborativo, sino que proporciona herramientas prácticas y experiencias compartidas que fortalecen su labor educativa.

Hernán Castro, coordinador de vinculación con el medio y director del Programa ICEC en la región, destacó la posibilidad de extender las acciones de las comunidades de aprendizaje durante todo el año lectivo 2023. “Es importante para la Universidad de O’Higgins poder dar respuesta a las Propuesta de Planes de Innovación Pedagógica (PIP), realizados por los docentes de las comunidades de aprendizaje ICEC durante el periodo 2021-2023, pues con ello se demuestra la solidez y continuidad del trabajo docente para la enseñanza de las ciencias en la región.

La Universidad de O’Higgins y la Comunidad de Aprendizaje ICEC RAMAREOL reiteran su compromiso de seguir fomentando espacios de formación colaborativa que enriquezcan la práctica educativa de los profesionales en formación, contribuyendo así al desarrollo de una educación de calidad y a la creación de redes de apoyo en el ámbito educativo.

Profesor de Comunidad de Aprendizaje Profesional (CAP-ICEC) participa de Congreso Sociedad Chilena de Educación Científica desarrollado entre el 09 y 11 de noviembre en la Universidad Austral Sede Puerto Montt

El evento convocó a casi 300 participantes entre investigadores, académicos y profesores de aula conectados por la educación científica para los territorios.

En este contexto profesores de la Comunidad de Aprendizaje Profesional (CAP-ICEC) fueron convocados a participar de una beca financiada por el programa ICEC con la cual pueden cubrir traslados, alojamiento e inscripción al congreso. El profesor Claudio Reyes, integrante de la comunidad y profesor de la Escuela Oriente de Quellón, isla de Chiloé, postuló a la beca y participó de los 3 días del evento representado a la comunidad Chiloé. 

Así también, la instancia permitió conocer presencialmente y dialogar con sus pares de la Comunidad Puerto Montt y Osorno.

El profesor Reyes manifestó lo siguiente: “para mí en lo personal el congreso fue una instancia rejuvenecedora y renovadora, una instancia de encuentro con nuevas metodologías, lo que me permitió conocer estudios científicos actualizados y sobre todo una tremenda ayuda para poder a ejecutar mis clases de la mejor forma posible. También me permitió comparar mis prácticas profesionales con las de otros profesionales que están haciendo lo mismo que yo.  En lo personal fue un encuentro con amigos que hacía tiempo no veía”

Así también la profesora Marcela Silva, coordinadora de las Comunidades de Aprendizaje Profesional, mencionó lo siguiente: “acercar este tipo de actividades a los profesores de lugares tan lejanos como lo es Quellón, permite que los avances en investigación y didáctica lleguen a las aulas escolares y en este sentido el programa ICEC ha sido de gran importancia al becar a profesores de comunidades para ser parte de este tan importante evento”.

Fotografía: extremo derecho profesor Claudio Reyes en compañía de miembros de la comunidad Puerto-Montt Osorno.